Мнение автора сочинения выражено: «Что же такое хамство? Лично я полностью согласен с Довлатовым: «хамство есть не что иное, как грубость, наглость, нахальство, вместе взятые». Ещё одно неплохое сочинение по тексту С. Изучите материал таблицы. С чем будет связана И то, что было вчера новым мнением одного человека, делается нынче общим мнением большинства.
А тем, кто знает, что такое истинное благородство души, нужно научиться его беречь.
Используя материалы заданий, напишите сочинение-рассуждение по исходному тексту. Готовое сочинение по тексту С.
Примеры сочинений по текстам ЕГЭ. По его мнению, человек, долгое время бывший несвободным, начинает привыкать к тем рамкам, в которые его загнала жизнь или другие люди. Сочинение по С. Довлатову об испытании свободой. Именно проблему испытания свободой ставит в тексте писатель Сергей Довлатов.
По его мнению, человек, долгое время бывший несвободным, начинает привыкать к тем рамкам, в которые его загнала жизнь или другие люди. Мое мнение о пушкине Сочинение на тему а с пушкин дубровский характеристика Сочинение английский язык в моей жизни человека это Моя в осеннем лесу сочинение Сочинение по тексту довлатова однажды мы ехали в нью йоркском метро Сочинение на тему как я однажды. Помогите написать сочинение ЕГЭ!!!! Артем Артемов Профи (608), на голосовании 3 года назад. Текст 1 (1)Как-то в Америке понадобились мне новые ключи. (2)3ахожу в мастерскую. Сочинения по произведениям Довлатова С.Д.
Довлатов однажды мы ехали в нью-йоркском метро сочинение. Сочинение рассуждение на тему комплекс неполноценности. Предлагаю написать сочинение по тексту из “Зоны” Сергея Довлатова (это письмо издателю, которое предваряет очередную главу).
Если можно, оцените его. Мне очень важно ваше мнение. Заранее благодарна.
Вы уже знаете, что часть 3(С) на Едином государственном экзамене — самая сложная. Она проверяет вагни умения и навыки вдзпугчивого, осмысленного чтения, зрелость суждения при интерпретации текста. Безусловно, на уроках русского языка вы работали над созданием сочинения-рассуждения, и поэтому вам вряд ли покажутся сложными задания этого практикума, скорее, они в короткий срок помогут устранить оставшиеся пробелы в знаниях.
Также вы сможете отработать требования критериев оценки части С: формулировать проблему, комментировать ее, определять позицию автора исходного текста, выражать собственное мнение и аргументировать его и т. Содержание заданий поможет вам постепенно собрать довольно большой рабочий материал для самостоятельного написания сочинения, и в них же вы найдете необходимые для этого языковые клише и различный справочный материал. Уверенности вам, везения и интересных экзаменационных текстов! Написание сочинения-рассуждения всегда было сложной задачей. Большинства наших учеников. Как научить их ясно, грамотно, логично излагать свои мысли? Как помочь им уверенно справиться с частью С?
Как выстроить свою работу, чтобы спокойно можно было ждать результатов уже сданного Единого государственного экзамена? Думаю, эти вопросы волнуют всех нас. Предлагаю Вам свое решение этих проблем: задания этой тетради-практикума содержат большой информативный материал, который может быть использован Вами и как обзшающий, и как контрольный. Он отражает все критерии оценивания части С и формирует у учащихся представление о том, что требуется от них при написании сочинения-рассуждения. Проработка предлагабмого к каждому из текстов комплекса заданий позволит Вашим ученикам написать полноценный творческий анализ текста, отвечающий принятым требованиям к части 3(С). ЖелаЮ’ высоких результатов ЕГЭ!
Автор Как-то в Америке понадобились мне новые ключи. (2)Захожу в мастерскую. (3)У прилавка — мужчина лет шестидесяти. (4)Я — Кеннет Бауэрс, — представился он и включил станок. Над его головой я увидел портрет длинноволосого старика.
(б)Ты его знаешь — кто это? — спросил мистер Бауэрс. — (7)Мой дедушка — Альберт Эйнштейн! Я выразил изумление. (9)Вы — еврей? (Ю)Надо же было что-то сказать.
(11)Я — американец, — ответил Кеннет Бауэрс, не прерывая работы. 3атем указал на старинную фотографию.
(13)Пожилой мужчина в очках склонился над книгой. (14)Ты знаешь, кто это? — спросил мистер Бауэрс.
— (15)Великий ирландский писатель Джойс (16)Мой дядя! (17)&1ачит, вы — ирландец?
(18)Надо же было что-то сказать. (19)Я — американец, — ответил Кеннет Бауэрс, не прерывая работы, — теперь взгляни сюда. Он показал мне цветной фотоснимок. (21)Чернокожий боксер облокотился на канаты ринга.
(23)Это великий боксер Мохаммед Али. (24)Мой племянник Признаться, я несколько оробел. (26)Кеннет Бауэрс выглядел совершенно здоровым. Взгляд его был насмешлив и проницателен. (28)3начит, вы — мусульманин? (29)Надо же было что-то сказать.
(30)Я — американец, — ответил Кеннет Бауэрс, не прерывая работы. (31)Эти люди — ваши родственники? (32)Да, — сказал он. (ЗЗ)Все эти люди — родственники? (34) Безусловно, — сказал он.
(35)Люди всего мира? (Зб)Всех национальностей? (37)Всех эпох?
(38)Ты абсолютно прав, — сказал мистер Бауэрс, — ты умнее, чем я думал. (39)Он закончил работу и протянул мне ключи. Я поблагодарил и расплатился. Мистер Бауэрс с достоинством кивнул. Уходя, я еще раз спросил: (43)Все люди мира — родственники? — (45)Вне малейшего сомнения, — ответил Кеннет Бауэрс и добавил: — Будешь в нашем районе, занеси мне свою фотографию (По С.
Довлатову) Задания Проблема единства народов и культур. Проблема адаптации иностранцев в Америке. Проблема отсутствия у американцев исторического и культурного наследия. Справка Основная проблема — это та, Которая стала объектом раздумий автора; Над которойчон в основном размышляет; К которой он неоднократно возвращается; По которой отчетливо заявлена авторская позиция. ф0фс0000» Один из героев писателя Ю.
Трифонова говорил, что человек — это нить, протянувшаяся через года, мельчайшая нервная клеточка истории, по которой, если ее выделить и рассмотреть отдельно, можно многое рассказать о том периоде времени, в котором он жил. Действительно, как много нового узнают потомки, прочитав статью о ■ «Во внутреннем мире человека доброта — это солнце»,— утверждал В. В самом деле, вряд ли что-то еще может сравниться по силе воздействия с этим качеством. К доброму человеку тянутся все, греясь его теплом и вниманием, и сами потом становятся источником светлой душевной Энергии.
Это заметил и писатель, который, обратившись К примеру из своей жизни, заставляет читателя серьезно задуматься над проблемой. Кто из нас не помнит Маугли, героя одноименной сказки Р. Невероятные испытания выпали на его долю, и единственная фраза: «Мы с тобой одной крови — ты и я»!
— диких зверей превращала в друзей и помощников. Прекрасная сказка, наверное, больше для взрослых, потому что учит любви ко всему окружающему, учит жить в полной гармонии с миром Она невольно вспомнилась мне, когда я читала текст посвященный проблеме У Л. Толстого в дневнике есть интересная запись о том, что «могу Чее средство к истинному счастью в жизни — это без всяких законов пускать из себя во все стороны, как паук, целую паутину любви и ловить туда все, что попало» Подобные основы миросозерцания проповедует и герой рассказа. У российской эмиграции в Америке непростая судьба. Многие наши соотечественники вынуждены были покинуть страну, чтобы на чужбине реализовать свою потребность открыто говорить на родном языке. Зачастую в Америке их встречала по-настоящему дружная семья подобных им скитальцев.
Об этих «собратьях по несчастью» и говорит автор очерка (31)Эти люди — ваши родственники? (32)Да, — сказал он. (ЗЗ)Все эти люди — родственники? (34) Безусловно, сказал он. (35)Люди всего мира? (36) Всех национальностей?
(37) Всех эпох? (38)Ты абсолютно прав, — сказал мистер Бауэрс Проблемы то Острая Важная Животрепещущая Спорная Актуальная Серьезная Злободневность этой морально-этической проблемы не вызывает сомнений. Сегоднешний мир буквально раздерают межнациональные распри: не один выпуск новостей ни обходится без сообщений о кровавых стычках, и войнах на национальной, религиозной, и рассовой почве. Прокомментируйте следующую ситуацию: (25)Признаться, я несколько оробел. (26)Кеннет Бауэрс выглядел совершенно здоровым. Выберите из списка произведений те, в которых герои, как и Кеннет Бауэрс, говорят о проблеме всеобщего единения, братства людей.
Тургенев «Отцы и дети» ‘ Л. Толстой «Война и мир» М. Горький «На дне» М.
Владимир жикаренцев русь открывает себя. Булгаков «Мастер и Маргарита» М. Шолохов «Тихий Дон» Выразите свое мнение по проблеме исходного текста, аргументируйте его, используя читательский опыт (см. Предыдущее задание).