Морфологический тест жизненных ценностей МТЖЦ В.Ф. Диагностика жизненных ценностей личности.
Тест МТЖЦ, инструкция, опросник, ключ, интерпретация, таблицы перевода баллов в стены - к тесту жизненных ценностей. Определение (понятие) ценности человека, список основных ценностей личности, примеры.
Морфологический тест жизненных ценностей (МТЖЦ) определяет мотивационно-ценностную структуры личности, служит для диагностики основных жизненных ценностей человека. Методика возникла как результат использования и дальнейшего усовершенствования методики И. Определение ценности: под понятием жизненная ценность понимается отношение субъекта к явлению, жизненному факту, объекту и субъекту, и признание его как важного, имеющего жизненную важность. Список жизненных ценностей, диагностируемых МТЖЦ:., т.е. Познание своих индивидуальных особенностей, постоянное развитие своих способностей и других личностных характеристик.
Духовное удовлетворение, т.е. Руководство морально-нравственными принципами, преобладание духовных потребностей над материальными. Креативность, т.е. Реализация своих творческих возможностей, стремление изменять окружающую действительность. Активные социальные контакты, т.е.
Установление благоприятных отношений в различных сферах социального взаимодействия, расширение своих межличностных связей, реализация своей социальной роли. Собственный престиж, т. Завоевание своего признания в обществе путем следования определенным социальным требованиям. Высокое материальное положение, т.е.
Обращение к факторам материального благополучия как главному смыслу существования. Достижение, т. Постановка и решение определенных жизненных задач как главных жизненных факторов. Сохранение собственной индивидуальности, т.е.
Преобладание собственных мнений, взглядов, убеждений над общепринятыми, защита своей неповторимости и независимости. Терминальные или жизненные ценности реализуются по-разному, в различных жизненных сферах. Под жизненной сферой понимается социальная сфера, где осуществляется деятельность человека.
Значимость той или иной жизненной сферы для разных людей неодинакова. Перечень рассматриваемых в методике жизненных сфер:. Сфера профессиональной жизни. Сфера образования. Сфера семейной жизни.
Сфера общественной активности. Сфера увлечений. Сфера физической активности. Морфологический тест жизненных ценностей МТЖЦ В.Ф.
Диагностика отношения к главным жизненным ценностям: Инструкция. Просим оценить Ваши желания и стремления, побуждающие Вас к определенным действиям, по 5-балльной шкале, проговаривая фразу: “Для меня сейчас (ваша оценка).” – если утверждение НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО ЗНАЧЕНИЯ, поставьте цифру “1” – если утверждение ИМЕЕТ НЕБОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ, поставьте цифру “2” – если утверждение ИМЕЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ, поставьте цифру “3”; – если утверждение ВАЖНО, поставьте цифру “4”; – если утверждение ОЧЕНЬ ВАЖНО, поставьте цифру “5”. Опросник МТЖЦ 1. Постоянно повышать свою профессиональную квалификацию 2. Учиться, чтобы узнавать что-то новое в изучаемой области знании 3. Чтобы облик моего жилища постоянно изменялся 4.
Общаться с разными людьми, участвовать в общественной деятельности 5. Чтобы люди, с которыми я провожу свободное время, увлекались тем же чем и я 6. Чтобы участие в спортивных состязаниях помогало мне в установлении личных рекордов 7. Испытывать антипатии к другим 8. Иметь интересную работу, полностью поглощающую меня 9.
Создавать что-то новое в изучаемой мною области знании 10. Быть лидером в моей семье 11.
Не отставать от времени, интересоваться общественно-политической жизнью 12. В своем увлечении быстро достигать намеченных целей 13. Чтобы физическая подготовленность позволяла надежно выполнять работу, дающую хороший заработок 14. Позлословить, когда у людей неприятности 15. Учиться чтобы «не зарывать свой талант в землю 16.
Вместе с семьей посещать концерты, театры, выставки 17. Применять свои собственные методы в общественной деятельности 18.
Состоять членом какого-либо клуба по интересам 19. Чтобы окружающие замечали мою спортивную подтянутость 20. Не испытывать чувства досады, когда высказывают мнение, противоположное моему 21.
Изобретать, совершенствовать, придумывать новое в своей профессии 22. Чтобы уровень моей образованности позволял чувствовать себя уверенно в общении с самыми разными людьми 23. Вести такой образ семейной жизни, который ценится обществом 24. Добиваться конкретных целей, занимаясь общественной деятельностью 25.
Чтобы мое увлечение помогало укрепить мое материальное положение 26. Чтобы физическая подготовленность делала меня независимым в любых ситуациях 27.
Чтобы семейная жизнь исправила некоторые недостатки моей натуры 28. Находить внутреннее удовлетворение в активной общественной жизни 29. В свободное время создавать нечто новое, ранее не существовавшее 30. Чтобы моя физическая форма позволяла мне уверенно общаться в любой компании 31. Не испытывать колебаний, когда кому-то нужно помочь в беде 32.
Иметь приятельские отношения с коллегами по работе 33. Учиться, чтобы не отстать от людей моего круга 34. Чтобы мои дети опережали в своем развитии сверстников 35.
Получать материальное вознаграждение за общественную деятельность 36. Чтобы мое увлечение подчеркивало мою индивидуальность 37. Развивать свои организаторские способности, занимаясь общественной деятельностью 38. Полностью сосредоточиться на своем увлечении, проводя свободное время за хобби 39. Придумывать новые упражнения для физической разминки 40. Перед длительной поездкой всегда продумывать, что взять с собой 41.
Какое впечатление моя работа оказывает на других людей 42. Получить высшее образование или поступить в аспирантуру, получить ученую степень 43. Чтобы моя семья обладала очень высоким уровнем материального благосостояния 44. Твердо отстаивать определенную точку зрения в общественно-политических вопросах 45. Знать свои способности в сфере хобби 46.
Получать удовольствие даже от тяжелой физической нагрузки 47. Внимательно слушать собеседника, кто бы он ни был 48. В работе быстро достигать намеченных целей 49.
Чтобы уровень образования помог бы мне укрепить мое материальное положение 50. Сохранять полную свободу и независимость от членов моей семьи 51. Чтобы активная физическая деятельность позволяла изменять мой характер 52. Не думать, когда у людей неприятности, что они получили по заслугам 53. Чтобы на работе была возможность получения дополнительных материальных благ (премии, путевки, выгодные командировки и т.п.) 54. Учиться, чтобы «не затеряться в толпе» 55. Бросать что-то делать, когда не уверен в своих силах 56.
Чтобы моя профессия подчеркивала индивидуальность 57. Заниматься изучением новых веяний в моей профессиональной деятельности 58. Учиться, получая при этом удовольствие 59. Постоянно интересоваться новыми методами обучения и воспитания детей в семье 60.
Участвуя в общественной жизни, взаимодействовать с опытными людьми 61. Завоевать уважение у людей благодаря своему увлечению 62. Всегда достигать намеченных спортивных разрядов и званий 63. Не бросать что-то делать, если нет уверенности в своих силах 64.
Получать удовольствие не от результатов работы, а от самого процесса 65. Повышать уровень своего образования, чтобы внести вклад в изучаемую дисциплину 66. Чтобы для меня не имело значения, что лидер в семье - кто-то другой 67.
Чтобы мои общественно-политические взгляды совпадали с мнением авторитетных для меня людей 68. Занимаясь на досуге любимым делом, детально продумывать свои действия 69. Участвуя в различных соревнованиях, завоевать какой-либо приз, вознаграждение 70. Не говорить с умыслом неприятных вещей 71. Знать, какого уровня образования можно достичь с моими способностями, чтобы их совершенствовать 72. В супружестве быть всегда абсолютно надежным 73. Чтобы жизнь моего окружения постоянно изменялась 74.
Увлекаться чем-то в свободное время, общаясь с людьми, увлекающимися тем же 75. Участвовать в спортивных соревнованиях, чтобы продемонстрировать свое превосходство 76. Не испытывать внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу 77. Чтобы приемы моей работы изменялись 78. Повышать уровень своего образования, чтобы быть вхожим в круг умных и интересных людей 79. Иметь супруга (супругу) из семьи высокого социального положения 80.
Достигать поставленной цели в своей общественной деятельности 81. В своем увлечении создавать необходимые в жизни вещи (одежду, мебель, технику и т. Чтобы физическая подготовка, давая свободу в движениях, создавала и ощущение личной свободы 83.
Научиться понимать характер моей супруги (супруга), чтобы избежать семейных конфликтов 84. Быть полезным для общества 85. Вносить различные усовершенствования в сферу моего хобби 86. Чтобы среди членов моей спортивной секции (клуба, команды) было много друзей 87. Внимательно следить за тем, как я одет 88.
Чтобы во время работы постоянно была возможность общаться с сослуживцами 89. Чтобы уровень моего образования соответствовал уровню образования человека, мнение которого я ценю 90. Тщательно планировать свою семейную жизнь 91. Занимать такое место в обществе, которое укрепляло бы мое материальное положение 92. Чтобы мои взгляды на жизнь проявлялись в моем увлечении 93. Заниматься общественной деятельностью, учиться убеждать людей в своей точке зрения 94.
Чтобы увлечение занимало большую часть моего свободного времени 95. Чтобы моя выдумка проявлялась даже в утренней зарядке 96. Всегда охотно признавать свои ошибки 97. Чтобы моя работа была на уровне и даже лучше, чем у других 98. Чтобы уровень моего образования помог бы мне занять желаемую должность 99. Чтобы супруг (супруга) получала высокую зарплату 100.
Иметь собственные политические убеждения 101. Чтобы круг моих увлечений постоянно расширялся 102. Иметь, прежде всего, моральное удовлетворение от достигнутых успехов в спорте 103. Не придумывать вескую причину, чтобы оправдаться 104. Перед началом работы четко ее распланировать 105. Чтобы мое образование давало возможность получения дополнительных материальных благ (гонорары, льготы) 106. В семейной жизни опираться лишь на собственные взгляды, даже если они противоречат общественному мнению 107.
Тратить много времени на чтение литературы, просмотр передач и фильмов о спорте 108. Не завидовать удаче других 109. Иметь высокооплачиваемую работу 110. Выбрать редкую, уникальную специальность для обучения, чтобы лучше проявить свою индивидуальность 111.
Вести себя за столом дома так же, как и на людях 112. Чтобы моя работа не противоречила моим жизненным принципам Обработка результатов.
Суммируем баллы ответов в соответствии с ключом. Таким образом получаем первичные тестовые результаты. В шкале достоверности при подсчете необходимо учитывать знак. Все ответы со знаком минус инвертируются. Так, если тестируемый ставит 5 баллов в ответе на утверждение, относящееся к шкале достоверности, то ему соответствует 1 балл.
Если же за утверждение с отрицательным значением испытуемый ставит 1 балл, то ему будет соответствовать 5 баллов. К духовно-нравственным ценностям относятся: саморазвитие, духовная удовлетворенность, креативность и активные социальные контакты, отражающие нравственно-деловую направленность. К прагматическим ценностям относятся: престиж, достижения, материальное положение, сохранение индивидуальности. Они в свою очередь отражают личностно-престижную направленность личности. При всех низких значениях - направленность личности неопределенная, без выраженного предпочитаемого целеполагания. При всех высоких баллах - направленность личности противоречивая, внутриконфликтная. При высоких баллах ценностей 1-й группы направленность личности является гуманистической, 2 -и группы - прагматической.
Ключ к тесту МТЖЦ. Жизненные ценности Жизненные сферы Профессиональная жизнь Обучение и образование Семейная жизнь Общественная жизнь Увлечения Физическая активность Развитие себя 1 57 15 71 27 83 37 93 45 101 51 107 Духовное удовлетворение 8 64 2 58 16 72 28 84 38 94 46 102 Креативность 21 77 9 65 3 59 17 73 29 85 39 95 Социальные контакты 32 88 22 78 10 66 4 60 18 74 30 86 Собственный престиж 41 97 33 89 23 79 11 67 5 61 19 75 Достижения 48 104 42 98 34 90 24 80 12 68 6 62 Материальное положение 53 109 49 105 43 99 35 91 25 81 13 69 Сохранение индивидуальности 56 112 54 110 50 106 44 100 36 92 26 82. Интерпретация, расшифровка полученных результатов.
Интерпретация данных по шкалам жизненных ценностей Развитие себя (+) Стремление человека получать объективную информацию об особенностях его характера, способностей, др. Характеристиках своей личности Стремление к самосовершенствованию, считая при этом, что потенциальные возможности человека почти неограниченны и что в первую очередь в жизни необходимо добиться наиболее полной их реализации Серьезное отношение к своим обязанностям, компетентность в делах Снисходительность к людям и их недостаткам и требовательность к себе. (-) Тенденция к самодостаточности. Такие люди ставят, как правило, порог своим возможностям и считают, что его невозможно преодолеть Обидчивы при вынесении негативной оценки им, их характеристикам или личностным качествам, проявляют к оценке равнодушие Духовное удовлетворение (+) Стремление человека к получению морального удовлетворения во всех сферах жизни.
Такие люди считают, как правило, что самое важное в жизни - делать только то, что интересно и что приносит внутреннее удовлетворение Идеалистичность во взглядах, приверженность к соблюдению этических норм в поведении и детальности. (-) Практикум. Поиск конкретной выгоды от взаимных отношений, результатов деятельности.
Циничность, пренебрежение общественным мнением, общественными нормами Креативность (+) Стремление человека к реализации своих творческих возможностей, внесению раз личных изменений во все сферы своей жизни. Стремление избегать стереотипов и разнообразить свою жизнь. Такие люди устают от размерного хода своей жизни и всегда стараются внести в нее что-то новое. Характерны изобретательность и увлеченность в самых обыденных ситуациях (-) Подавленность творческих наклонностей, стереотипность поведения и деятельности. Консерватизм, следование уже устоявшимся нормам и ценностям. Раздражает отсутствие привычного.
Возможна ностальгия по прежним временам Активные социальные контакты (+) Стремление человека к установлению благоприятных взаимоотношений с другими людьми.
Excel на службе у психолога v.09.09.26 (автоматическая обработка тестов) Версия: 09.09.26 Год выпуска: 2009 Сборник соcтавил: Песков Н.И. Системные требования: минимальные системные требования - процессор с частотой 233 МГц, 64 МБ RAM, 150 МБ свободного дискового пространства, совместимость с Microsoft Windows 98, 2000, ХР, Виста. Описание: программа автоматической обработки профессиональных психологических тестов в Excel. В программу включено более 40 профессиональных психодиагностических методик.
Предназначена для практических психологов. Выбор Excel обусловлен ее доступностью — она по умолчанию входит в стандартный пакет Microsoft Office, а также обладает широким спектром возможностей для работы с массивами данных. Для справки: Microsoft Excel (также иногда называется Microsoft Office Excel) — популярная многофункциональная программа, которая обеспечивает анализ информации для поддержки принятия решений. Она предоставляет возможности экономико-статистических расчетов, графические инструменты и язык макро-программирования VBA (Visual Basic для приложений). Microsoft Excel входит в состав Microsoft Office и на сегодняшний день является одним из наиболее популярных приложений в мире. Пароль на установку программы: Psy Excel P.S. С целью развития программы и помощи начинающим психологам, просьба скидывать в личку методики, составленные на Excel, все будет обязательно включено в сборник.
Методика MMPI (минимульт) (Excel) 2. Тест Басса и томаса (диагностика конфликтности) (Excel) 3. Методика Басса-Дарки (диагностика агресивности) (Excel) 4. Тест Кеттелла (форма С) (Excel) 5. Методика Лири (Excel) 6. Комплекс методик Лири-Шмишек-Штур (Excel) 7.
Методика личностного дифференциала (Excel) 8. Методика А.Н.
Лутошкина «Эмоциональная цветопись» (Excel) 9. Тест Роджерса (ценностные ориентации) (Excel) 10.
Тест СЖО (смысло-жизненные ориентации) (Excel) 11. Социометрия (Excel) 12.
Тест-опросник самоотношения Столина (Excel) 13. Методика Фанталовой, направленная на определение уровня соотношения «ценности» и «доступности» в реальных жизненных сферах (Excel) 14. Тест Томаса (Excel) 15. Шкала тревоги Спилбергера (Excel) 16.
Диагностика акцентуации Шмишека (Excel) 17. Комплекс тестов: диагностика акцентуаций Шмишека и Экспертная оценка стиля организаторской деятельности (модифицированный вариант А Н Лутошкина символической оценки стиля или почерка организаторской деятельности) (Excel) 18. Методика Карьерные якоря Э.Шейна (Excel) 19. Диагностика состояния агрессии Басса-Дарки (Excel) 20. Диагностика мотивации в работе по Херцбергу (Excel) 21. ИТО-Индивидуальный типологический опросник Л.Н.
Собчик (Excel) 22. Корректурная проба Бурдона (Excel) 23. Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В.Бойко (Excel) 24.
Модифицированная форма B опросника FPI (Excel) 25. Морфологический тест жизненных ценностей (Excel) 26. Обработка социометрических исследований (Excel) 27. Определение согласованности семейных ценностей и ролевых установок в супружеской паре (Excel) 28. Опросник для оценки проявлений профессиональной дезадаптации (Excel) 29.
Опросник личностных ориентации Э. Шострома (Excel) 30. Опросник диагностики межличностных отношений (Excel) 31. Опросник диагностики невротических расстройств (ОНР - BVNK) (Excel) 32. Опросник терминальных ценностей (И. Сенин) (Excel) 33. Самоактуализационный тест (САТ) (Excel) 34.
Теппинг-тест (Excel) 35. Тест Басса-ДаркиДиагностика профессиональной мотивации (Excel) 36. Тест Кеттелла (105) (Excel) 37.
Тест Кеттелла (187) (Excel) 38. Определение типа личности и вероятностных расстройств данного типа (Дж. Морис) (Excel) 39. Тест Пирамида потребностей личности по Маслоу (Excel) 40. Тест Смекала-Кучера (диагностика направленности личности) (Excel) 41. Многоуровневый личностный опросник Адаптивность (МЛО) (Excel) 42.
Диагностика интеллекта (Excel) 43. Построение графика по тесту MMPI (566) (Excel) 44.
Тест диагностики Акцентуации 13f чертова дюжина (Excel) 45. Тест психологических защит Гребенникова (Excel) 46. Тест Формула темперамента (Excel) 47. Тест измерения креативности по Вильямсу (Excel) 48. Автоматизация создания и обработки учебных тестов в MS Excel (Excel) Все мои раздачи: - Профессиональная психодиагностика (книги, статьи, руководства) - Программа Интегратор (Консул) v.2.5. (тема закрыта) - Демо-версия программы Psychometric Expert (тема закрыта) - Профессиональная библиотека по психотерапии (книги, статьи, руководства)http://torrents.ru/forum/viewtopic.php?t=2231817.